Thorstein Veblen

Lore & Background

Торстейн Веблен родился 30 июля 1857 года в Като, штат Висконсин, в семье норвежско-американских иммигрантов. Он был шестым из двенадцати детей. Его родители эмигрировали из Вальдреса, Норвегия, в 1847 году и со временем основали семейную ферму в округе Райс, штат Миннесота. Веблен начал учиться в школе в пять лет, осваивая английский язык от соседей и в школе. Семейная ферма стала достаточно процветающей, чтобы обеспечить всем детям формальное образование, и Веблен поступил в Карлтон-колледж. Некоторые комментаторы считали, что его этническое норвежское происхождение и относительная изоляция от американского общества в Миннесоте были важны для понимания его трудов.

В Карлтоне Веблен изучал экономику и философию под руководством Джона Бейтса Кларка, который оказал на него большое влияние. Позже он учился в Университете Джонса Хопкинса у Чарльза Сандерса Пирса и в Йельском университете, где в 1884 году получил степень доктора философии за диссертацию на тему «Этические основания доктрины воздаяния». После окончания учёбы Веблен был по сути безработным в течение семи лет, возможно, из-за предубеждения против норвежцев или потому, что его считали недостаточно образованным в христианстве, и он открыто называл себя агностиком. В этот период он вернулся на семейную ферму.

Веблен женился на Эллен Ролф в 1888 году; они развелись в 1911 году. В 1914 году он женился на Энн Брэдли Беванс и стал отчимом её двух дочерей. Энн умерла в 1920 году. У Веблена никогда не было собственных детей. Он умер 3 августа 1929 года в Менло-Парке, штат Калифорния, потеряв свои инвестиции и живя на скромные гонорары и ежегодную сумму от бывшего студента.

Reader's Guide

Значение Торстейна Веблена заключается в его основополагающей роли в институциональной экономике и его непреходящей критике капиталистического общества. Его концепции показного потребления и показного досуга, введённые в «Теории праздного класса» (1899), остаются центральными для социологического и экономического анализа статуса и расточительства. Вебленовская дихотомия — различие между «институтами» (церемониальными, связывающими с прошлым) и «технологией» (инструментальной, решающей проблемы) — продолжает влиять на современную экономическую теорию. Будучи ведущим интеллектуалом эпохи прогрессивизма, Веблен критиковал производство ради прибыли, повлияв на немарксистскую критику фашизма, капитализма и технологического детерминизма. Его происхождение из семьи норвежских иммигрантов в изолированной общине Миннесоты сформировало его взгляд со стороны, который гарвардский социолог Дэвид Рисмен описал как неспособность полностью ассимилироваться в американской культуре. Наследие Веблена сохраняется благодаря продолжающемуся использованию его концепций и традиции институциональной экономики, которую он помог создать.

Did You Know?

• Веблен ввёл понятия показного потребления и показного досуга в своей книге 1899 года «Теория праздного класса».
• Он был шестым из двенадцати детей, родившихся в семье норвежско-американских иммигрантов.
• Докторская диссертация Веблена из Йеля под названием «Этические основания доктрины воздаяния» пропала из Йеля с 1935 года.
• У него никогда не было собственных детей, хотя после второго брака он стал отчимом двух дочерей.

Известные цитаты (Викицитатник)

«Торстейн Бунде Веблен (30 июля 1857 — 3 августа 1929) — норвежско-американский социолог и экономист, лидер движения за эффективность, наиболее известный по книге „Теория праздного класса“ (1899)». — Торстейн Веблен «Результатом любого серьёзного исследования может быть только то, что на месте одного вопроса вырастают два». — Торстейн Веблен «По существу, юридическая школа принадлежит современному университету не больше, чем школа фехтования или танцев». — Торстейн Веблен «Институт праздного класса возник постепенно в ходе перехода от примитивного варварства к цивилизации; точнее, в ходе перехода от мирного образа жизни к последовательно воинственному». — Торстейн Веблен